quarta-feira, 7 de agosto de 2013

Dicas para uma boa redação

Dicas para uma boa redação

 

 

Não pense que fazer uma redação requer apenas inspiração. Ela é só dez por cento deste trabalho. Na verdade, os outros noventa por cento vêm da transpiração mesmo. Um bom tema ajuda bastante na hora de redigir, mas só escrever, sem colocar em prática as normas da língua, é fazer o serviço pela metade. Portanto, é na redação, que o aluno/candidato exibe seus conhecimentos, mostrando de fato um pouco de si mesmo. Acha tudo isso muito difícil? Então pegue caneta e papel e inicie já. Comece por um rascunho, depois corrija os erros e defeitos do seu texto, quantas vezes forem necessárias, até perceber que ele não precisa mais de correções.
Lembre-se: sem praticar não há como fazer uma boa redação!
Aqui seguem algumas dicas que vão ajudar na hora de redigir:

1. Ortografia: procure escrever as palavras de forma correta. Se tiver dificuldades, consulte um dicionário. Ele é sempre um ótimo amigo nessas horas.

2. Caligrafia: se o texto tiver que ser manuscrito, tenha o máximo de cuidado.
Procure escrever de forma legível, evitando rabiscos ou letras de forma.

3. Correção: evidentemente que numa redação você deve obedecer às regras da língua, primando sempre pelo uso da norma culta. Na dúvida, é muito bom ter uma gramática por perto.

4. Clareza: no texto, as palavras devem estar bem colocadas, para que as ideias sejam bem compreendidas, facilitando assim a leitura.

5. Concisão: ser conciso significa ir direto ao assunto. Não dá para ficar "enrolando" o texto com palavras bonitas ou difíceis. Com poucas palavras é possível explicar muita coisa, sem ter o perigo de se perder no seu próprio labirinto vocabular. Usar palavras desnecessárias é ser prolixo, e prolixidade deve ser evitada em uma redação.


6. Elegância: é, em última análise, o resultado final obtido quando se observam as qualidades e se evitam os defeitos. Lembre-se que a estética faz parte de uma boa redação. Nada de folha amassada, rasurada, desenhos ou enfeites. Muita atenção às margens da página e à quantidade de linhas ( em média 25 a 30 ). Também se deve observar a divisão paragrafal ( pelo menos 3 ).

7. Ambiguidade: evite ser ambíguo. Este vício ocorre quando uma palavra ou frase pode ter mais de um sentido. Pontue corretamente, escolha palavras adequadas e evite as más colocações. ( A não ser que em um anúncio publicitário, por exemplo, a ambiguidade seja proposital. )

8. Obscuridade: é a falta de clareza. Ocorre geralmente nos trechos longos, com expressões truncadas, falhas na pontuação ou o abuso de linguagem rebuscada. A repetição de termos ou ideias já escritas anteriormente ( pleonasmo ) deve ser evitada. Atente também à repetição de sons semelhantes (eco) e ao som desagradável de algumas combinações de palavras (cacofonia). 

9. Coesão e coerência: As palavras, frases e parágrafos devem estar ligados adequadamente, devendo haver sempre uma lógica entre os termos conectados.

10. Citações:  Se for citar frases ou expressões de outras pessoas, cuide para que elas sempre venham entre aspas. E claro, é  bom informar a fonte/origem.













Tipologia Textual

                                     T i p o l o g i a          t e x t u a l


Descrição

Tipo de texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o adjetivo, pela sua função caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-se até descrever sensações ou sentimentos. Não há relação de anterioridade e posterioridade.

Narração

Modalidade textual em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como Chapeuzinho Vermelho ou a Bela Adormecida, até as picantes piadas do cotidiano.

Dissertação

Estilo de texto com posicionamentos pessoais e exposição de idéias. Tem por base a argumentação, apresentada de forma lógica e coerente a fim de defender um ponto de vista.

* Estrutura básica:

1. apresentação da idéia principal;
2. argumentos;
3. conclusão.

Utiliza verbos na 1ª e 3ª pessoas do presente do indicativo. É a modalidade mais exigida nos concursos em geral, por promover uma espécie de “raio-X” do candidato no que toca às suas opiniões. Nesse sentido, exige dos candidatos mais cuidado em relação às colocações, pois também revela um pouco do seu temperamento, numa espécie de psicotécnico. Tipologia Argumentativa.

Exposição

Apresenta informações sobre assuntos, expõe idéias, explica, avalia, reflete.

* Estrutura básica:

1. idéia principal;
2. desenvolvimento;
3. conclusão.

Faz uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. A maioria dos verbos está no presente do indicativo.


Injunção

Indica como realizar uma ação; aconselha. É também utilizado para predizer acontecimentos e comportamentos. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na sua maioria, empregados no modo imperativo. Há também o uso do futuro do presente.

Diálogo

Materializa o intercâmbio entre personagens. Pode conter marcas da linguagem oral, como pausas e retomadas.

Preste atenção:
Em lingüística, tipos textuais refere-se à estrutura composicional dos textos. Hoje, admite-se cinto tipos textuais, a saber: narração, argumentação, exposição, descrição e injunção.

A narração está presente quando o texto fornece informações sobre o tempo e espaço do fato narrado. Além disso, é comum aparecerem nomes de personagens e um "clímax" em determinado momento. Há, portanto, o desenvolvimento da história, um momento de tensão, e a volta à estabilidade. Um exemplo clássico de narrativa são os contos de fada.

A argumentação está presente quando um determinado ponto de vista é defendido em um texto. São os chamados textos dissertativos.

A exposição, como o próprio nome indica, ocorre em textos que se limitam a apresentar uma determinada situação.

Nos textos descritivos existe a riqueza de detalhes e a constante presença de adjetivos. A descrição é muito recorrente em diversos gêneros textuais.

Os textos injuntivos, por sua vez, são aqueles que indicam procedimentos a serem realizados. Nesses textos, as frases, geralmente, são no modo imperativo. Bons exemplos desse tipo de texto são as receitas e os manuais de instrução.

É muito importante não confundir tipo textual com gênero textual. Os tipos, como foi dito, aparecem em número limitado. Já os gêneros textuais são praticamente infinitos, visto que são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. O gêneros textuais, portanto, são diretamente ligados às práticas sociais. Alguns exemplos de gêneros textuais são carta, bilhete, aula, conferência, e-mail, artigos, entrevistas, discurso etc.

Assim, um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual,da mesma forma que um único gênero pode conter mais de um tipo textual. Uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, descritivas, injuntivas e assim por diante.



                                          EXEMPLO DE  TEXTO DESCRITIVO
                                                    



    “Ali naquela casa de muitas janelas e bandeiras coloridas vivia Rosalina. Casa de gente de casta, segundo eles antigamente. Ainda conserva a imponência e o
porte senhorial, o ar solarengo que o tempo de todo não comeu. As cores das janelas e da porta estão lavadas de velhas, o reboco caído em alguns trechos como grandes placas de ferida, mostra mesmo as pedras e os tijolos e as taipas de sua carne e ossos, feitos para durar toda a vida; vidros quebrados nas vidraças, resultado do ataque da meninada nos dias de reinação, quando vinham provocar Rosalina ( não de propósito e ruindade, mas sem-que-fazer de menino ), escondida detrás das cortinas e reposteiros; nos peitoris das sacadas de ferro rendilhado, formando flores estilizadas, setas, volutas, esses e gregas, faltam muitas das pinhas de cristal facetado cor-de-vinho que arrematavam nas cantoneiras a leveza daqueles balcões.”

( DOURADO, Autran. Ópera dos mortos. Rio de janeiro: Civilização Brasileira, 1975, p. 1-2. ) 






                                        EXEMPLO DE  TEXTO NARRATIVO



    O casal chegou à cidade tarde da noite. Estavam cansados da viagem; ela, grávida, não se sentia bem. Foram procurar um lugar onde  passar a noite. Hotel, hospedaria, qualquer coisa serviria, desde que não fosse muito caro.
    Não seria muito fácil, como eles logo descobriram. No primeiro hotel, o gerente, homem de maus modos, foi logo dizendo que não havia lugar. No segundo, o encarregado da portaria olhou com desconfiança o casal e resolveu pedir documentos. O homem disse que não tinha; na pressa da viagem esquecera os documentos.
    O viajante tomou a esposa pelo braço e seguiu adiante . no terceiro hotel  também não havia vagas. No quarto – que era mais uma modesta hospedaria – havia, mas o dono desconfiou do casal e resolveu dizer que o estabelecimento estava lotado. No hotel seguinte também não havia vaga , e o gerente, metido a engraçado, disse para hospedarem-se ali perto numa manjedoura, pois, apesar de não ser confortável, não pagariam diária. Para surpresa do gerente, o viajante achou a idéia boa e até agradeceu.
    Não demorou muito,  apareceram os três reis magos, perguntando sobre um casal de forasteiros. E foi aí que o gerente começou a achar que talvez tivesse perdido os hóspedes mais importantes já chegados a Belém de Nazaré.

( SCLIAR,  Moacyr. A massagista japonesa. Porto Alegre: L&PM, 1984, p. 49-50 )



                                     EXEMPLO DE  TEXTO DISSERTATIVO


                            Conhecimento científico e tecnologia


    Em sentido amplo, conhecimento é o atributo que tem o homem de reagir frente ao que o cerca. Dessa forma, podemos distinguir três tipos de conhecimento: o empírico, o científico e o filosófico.
    Com relação ao primeiro, constatamos que, através dele, se apreende a aparência das coisas.Assim, observamos que o conhecimento empírico está situado na esfera do particular.
    Quanto ao conhecimento filosófico, percebemos que o mesmo vai buscar a essência do ser, já que o cientista, permanecendo na faixa di físico, não consegue atingi-la.
    Em se tratando, porém, do conhecimento científico, observamos que o mesmo é orientado, sistemático e formal. A pesquisa científica exige método e ordenação. Conhecer alguma coisa é analisá-la profundamente, obedecendo a uma série de etapas e fatores. Essa persistência na busca é que vai permitir ao espírito científico equacionar os problemas.
    Ciência e tecnologia precisam caminhar juntas, pois são dois seres que se completam, formando um todo homogêneo que, em última análise, deveria visar ao progresso do homem e ao bem comum.
    Assim, concluímos que, se o conhecimento empírico é insuficiente para chegarmos aos universais, o conhecimento científico, embora suporte da tecnologia, apresenta as suas limitações. E, para se autojustificar, necessita do amparo de um conhecimento mais alto: o filosófico.





                                       EXEMPLO DE TEXTO INJUNTIVO


                          Instalando os cartuchos HP na impressora.


  1. Verifique o conteúdo da caixa.
  2. Após conectar o cabo de instalação, ligue a impressora.
  3. Carregue papel branco comum.
  4. Pressione o botão ligar.
  5. Abra a porta dos cartuchos e verifique se o carro de impressão está no centro.
  6. Remova as fitas adesivas dos cartuchos.
  7. Segure os cartuchos com o logotipo para cima.
  8. Insira-os nos slots, certificando-se de empurrá-los até ouvir um “clic”.
  9. feche a porta dos cartuchos de impressão.
  10. Aguarde alguns instantes até que a página de alinhamento seja impressa.
  11. Coloque-a voltada para baixo no vidro da impressora e feche a tampa.
  12. Pressione o botão “digitalizar”.
  13. Aguarde até que a luz verde pare de piscar. A impressora está pronta para o uso!